TY  - JOUR
T1  - Библиотеки мира в период пандемии: новый опыт и первые выводы
JF  - Библиосфера
DO  - 10.20913/1815-3186-2020-3-65-83
AU  - Акдемир Асуман , 
AU  - Ашешова Аглая , 
AU  - Гишар Бенжамен , 
AU  - Гуськов Андрей Евгеньевич, 
AU  - Лахаева Асель , 
AU  - Ракитянская Анна , 
AU  - Редькина Наталья Степановна, 
AU  - Ройленс Алла , 
AU  - Сербина Галина Николаевна, 
AU  - Эйнасто Ольга , 
AU  - Юрик Инна , 
Y1  - 2020-09-02
UR  - https://covid19.neicon.ru/publication/266
N2  - Главная тема 2020 г. для библиотек всего мира – организация работы в условиях ограничений, связанных с COVID-19, что подтвердили результаты информационного поиска по крупнейшим мировым базам данных (Google Scholar, Web of Science, Scopus и др.) статей, в которых обсуждаются актуальные проблемы деятельности библиотек в этот период. Их решение достигается путем выработки общих подходов к вызовам на глобальном уровне, обмена лучшими практиками и методами работы в условиях пандемии. Целью статьи является представление ключевых докладов, прозвучавших в цикле онлайн-­встреч «Жизнь библиотек мира в период пандемии», организованных ГПНТБ СО РАН. Представлен опыт зарубежных и российских библиотек: Библиотеки языков и цивилизаций (Франция), библиотек Нью-­Йоркского и Гарвардского университетов (США), Научной библиотеки Тартуского университета (Эстония), Национальной библиотеки Турецкой Республики, Научной библиотеки Белорусского национального технического университета, Научной библиотеки Томского государственного университета и Государственной публичной научно-­технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук. Авторами показана деятельность библиотек по организации работы сотрудников и обслуживания пользователей. Описано, как библиотеки выбирают различные способы и методы работы с пользователями, развивают инновационные сервисы, расширяют репертуар информационных ресурсов / продуктов, принимают меры по безопасной работе сотрудников, в том числе в удаленном режиме. Подчеркнуто, что не все виды работ можно было перевести в удаленный режим, и это требует оперативных решений по перераспределению функций среди сотрудников и запуску новых проектов. Сделан вывод, что библиотекарям необходимо продолжать обучаться цифровому этикету и получать новые навыки и компетенции для дистанционной работы.